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dc.contributor.authorRubio Serrano, Lauraspa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.citationp. 518-519spa
dc.identifier.issn0034-9461spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/92100
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe presenta una aproximación teórico-conceptual a la idea de cultura moral en los centros educativos. Su existencia debe enmarcarse en un concepto más amplio, la cultura de las organizaciones, que pretende profundizar en el conjunto de creencias, valores y normas compartidas por sus miembros. En primer lugar, se incluye una breve síntesis de las principales líneas de análisis sobre los conceptos de clima y cultura en las organizaciones en general y su aplicación en las de carácter educativo. En segundo lugar, se destacan las aportaciones de algunos de los autores que se han aproximado a este tema desde el ámbito de la educación moral. Finalmente se propone un concepto de cultura moral como 'sistema de prácticas morales'.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista española de pedagogía. 2011, año LXIX, n. 250, septiembre-diciembre ; p. 503-520spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación moralspa
dc.subjectsistema de valoresspa
dc.subjectrelación escuela-empresaspa
dc.subjectcentro de enseñanzaspa
dc.titleHacia un nuevo concepto de cultura moral en los centros educativosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20120213spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaEC R-337spa
dc.title.journalRevista española de pedagogíaspa


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