Autonomía y evaluación : un equilibrio necesario para la calidad de la educación

Abstract

Se analizan las relaciones entre la autonomía y la evaluación como procesos imprescindibles para mantener un equilibrio necesario en la calidad de la enseñanza. Este análisis se hace tanto en el nivel del sistema educativo, desde la perspectiva de la equidad entre comunidades autónomas, como en el del centro escolar, donde se señala la necesidad de aprovechar mejor la información de las evaluaciones externas y de llevar a cabo evaluaciones internas. Finalmente, se propone avanzar por la vía de otorgar mayor autonomía y recursos a aquellos centros que propongan planes de mejora específicos, garantizando los procesos de evaluación necesarios para comprobar los resultados que de ellos se deriven.