La Educación Superior frente a los desafíos de la Era de la Información

Abstract

Se plantea cómo puede afectar la nueva era de la información (Internet, universidades virtuales, acceso directo e ilimitado a la educación) a la universidad tradicional en las sociedades desarrolladas. Asimismo, establece una diferencia entre información, conocimiento y metaconocimiento y analiza cómo interviene la educación en esta diferenciación. Por último, plantea la necesidad de un cambio en la universidad que permita dar respuesta a las exigencias planteadas por la sociedad y establece los límites de esta transformación.