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dc.contributor.authorUngo Montenegro, Urania Ateneaspa
dc.date.issued2008spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/90870
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe sintetizan y analizan los resultados del taller sobre las acciones desarrolladas desde los sistemas educativos. La idea-guía principal consistió en propiciar una reflexión conjunta de las personas representantes de los Ministerios de Educación y de los Organismos de Igualdad y mecanismos para el avance de la condición de las mujeres de cada país, organizadas por subregiones, para encontrar modos y propuestas de acciones conjuntas posibles de emprender regionalmente. Para ello tras el análisis de las 'buenas prácticas' nacionales presentadas, por cada país, se identificaron aquéllas que pudiesen convertirse en 'proyectos' replicables en cada subregión, estableciendo las condiciones necesarias y suficientes, los recursos y los contextos diversos que lo harían o no factible.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofII Jornadas de Cooperación sobre Mujeres, Paz y Educación. 2008 ; p. 179-184spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación de la mujerspa
dc.subjectsistema educativospa
dc.subjectigualdad de oportunidadesspa
dc.subjectAmérica Latinaspa
dc.titleAcciones en y desde los sistemas educativosspa
dc.typePonenciaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20110830spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.conferenceObjectJornadas de Cooperación Educativa sobre Mujeres, Paz y Educación. 2. Cartagena de Indias (Colombia), 2007spa
dc.identifier.dlM-57945-2008spa
dc.identifier.signaturaECspa


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