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Concepciones docentes sobre la evaluación en la enseñanza de las ciencias

Alonso Sánchez, Manuel; Gil Pérez, Daniel; Martínez Torregrosa, Joaquín. 1995
Ciencia de la Sostenibilidad : ¿una nueva disciplina o un nuevo enfoque para todas las disciplinas?

Vilches, Amparo; Gil Pérez, Daniel. 2015
Educación para la sostenibilidad y educación en derechos humanos : dos campos que deben vincularse

Gil Pérez, Daniel; Vilches, Amparo. 2017
Contribución de la educación a la transición a la sostenibilidad : una perspectiva interdisciplinar

Vilches Peña, Amparo; Gil Pérez, Daniel. 2021
El trabajo cooperativo en las clases de ciencias

Vilches Peña, Amparo; Gil Pérez, Daniel. 2010
La educación científica ante las actuales transformaciones científico-tecnológicas

Gil Pérez, Daniel; Gavidia Catalán, Valentín; Vilches Peña, Amparo [et al.]. 1998
Papel de la tecnología en la educación científica : una dimensión olvidada

Maiztegui, Alberto; Acevedo Díaz, José Antonio; Cachapuz, Antonio [et al.]. 2002
¿Puede hablarse de consenso constructivista en la educación científica?

Gil Pérez, Daniel; Carrascosa Alís, Jaime; Dumas-Carré, Andrée [et al.]. 1999
Alfabetización científica para todos contra ciencia para futuros científicos

Vilches Peña, Amparo; Solbes Matarredona, Jordi; Gil Pérez, Daniel. 2004
La atención a la situación del mundo en la educación científica

Edwards Schachter, Mónica Elisabeth; Gil Pérez, Daniel; Vilches Peña, Amparo [et al.]. 2004

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