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Concepciones docentes sobre la evaluación en la enseñanza de las ciencias

Alonso Sánchez, Manuel; Gil Pérez, Daniel; Martínez Torregrosa, Joaquín. 1995
Contribución de la educación a la transición a la sostenibilidad : una perspectiva interdisciplinar

Vilches Peña, Amparo; Gil Pérez, Daniel. 2021
El trabajo cooperativo en las clases de ciencias

Vilches Peña, Amparo; Gil Pérez, Daniel. 2010
Alfabetización científica para todos contra ciencia para futuros científicos

Vilches Peña, Amparo; Solbes Matarredona, Jordi; Gil Pérez, Daniel. 2004
¿Es necesaria una contrarreforma educativa?

Gil Pérez, Daniel; Vilches Peña, Amparo; Valls Montés, Rafael. 2000
Visiones de los profesores de ciencia sobre las problemáticas a las que la comunidad científica y la sociedad deberían prestar una atención prioritaria

Gil Pérez, Daniel; Gavidia Catalán, Valentín; Vilches Peña, Amparo [et al.]. 1999
Lisboa 1998 : un punto de inflexión en la orientación de las grandes exposiciones internacionales : del optimismo desarrollista a la reflexión sobre los problemas del planeta

Gil Pérez, Daniel; Gavidia Catalán, Valentín; Vilches Peña, Amparo [et al.]. 1999
El programa PISA : un instrumento para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje

Vilches Peña, Amparo; Gil Pérez, Daniel. 2010
Imagen de la tecnología transmitida por los textos de educación tecnológica

Ferreira Gauchía, Carlos; Gil Pérez, Daniel; Vilches Peña, Amparo. 2006
La atención de la prensa a la situación de emergencia planetaria

Calero, María; Gil Pérez, Daniel; Vilches Peña, Amparo. 2006

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