Apología de la chuleta, los novillos y cosas así
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2004Published in:
Aula libre. 2004, n. 81, noviembre ; p. 4-6Abstract:
Se defiende el uso de 'la chuleta' como elemento liberador de los alumnos evitándoles tener que aprender de memoria ciertos contenidos y por permitirles aprovechar el tiempo para desarrollar las artes, las ciencias y las letras. También se apoyan los novillos como medio de alcanzar la aventura de la libertad y de ofrecer una mirada distinta del mundo; a este respecto se destaca la figura del escritor francés Alfred Jarry y la importancia que en su obra tuvieron sus ausencias escolares. Finalmente son las distracciones en clase las que se justifican y para ello se resalta la figura del matemático inglés Fred Hoyle y sus experiencias en clase.
Se defiende el uso de 'la chuleta' como elemento liberador de los alumnos evitándoles tener que aprender de memoria ciertos contenidos y por permitirles aprovechar el tiempo para desarrollar las artes, las ciencias y las letras. También se apoyan los novillos como medio de alcanzar la aventura de la libertad y de ofrecer una mirada distinta del mundo; a este respecto se destaca la figura del escritor francés Alfred Jarry y la importancia que en su obra tuvieron sus ausencias escolares. Finalmente son las distracciones en clase las que se justifican y para ello se resalta la figura del matemático inglés Fred Hoyle y sus experiencias en clase.
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