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dc.contributor.authorBailo, Franciscospa
dc.contributor.authorGurpegui Vidal, Javierspa
dc.date.issued1999spa
dc.identifier.issn1130-4979spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/72549
dc.descriptionResumen basado en el del autorspa
dc.description.abstractEstudio del uso del lenguaje utilizado por el alumnado en su expresión escrita. Se extraen dos esperiencias concretas de aula: escribir sobre el mejor amigo-a en un curso de sexto de Primaria y escribir sobre una novela leida en clase en un curso de tercero de FP. Se subraya la importancia que tiene la actitud del profesorado a la hora de recoger la expresión del alumnado y de realizar las propias propuestas de utilización. Se concluye que se debe considerar el texto en relación con la situación personal de los sujetos que lo escriben recogiendo la complejidad de sus situaciones personales y de grupo.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula libre. 1999, n. 69, mayo ; p. 31-33spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectexpresión escritaspa
dc.subjectlenguajespa
dc.subjectsociolingüísticaspa
dc.subjectpsicolingüísticaspa
dc.subjectcompetencia comunicativaspa
dc.subjectrelación profesor-alumnospa
dc.subjecttransferencia del aprendizajespa
dc.subjectpedagogía diferencialspa
dc.titleEl lenguaje de la enseñanzaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelFormación Profesionalspa
dc.identifier.dlHU-21-1-1986spa
dc.identifier.signaturaEC R-1526spa
dc.title.journalAula librespa


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