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El análisis DAFO aplicado a la evaluación de necesidades en un contexto comunitario

URI:
http://hdl.handle.net/11162/7066
Full text:
http://dgmenors.caib.es/menors/p ...
View/Open
12040145REV.pdf (16.91Kb)
Education Level:
Educación Secundaria
Educación Superior
Document type:
Ponencia
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Oliver Torelló, Josep Lluís; Ballester Brage, Lluís; Orte Socías, María del Carmen
Date:
2003
Abstract:

Se expone la aplicación de la técnica DAFO aplicada al análisis de necesidades y contextos comunitarios. Esta actuación se enmarca en el programa de prevención del conflicto juvenil del Govern de les Illes Balears y fue utilizada para la clarificación de necesidades en relación a la prevención del conflicto juvenil en los municipios en los cuales se ha aplicado el mencionado programa. La aplicación contó con dos fases: una de formación y capacitación de las comisiones municipales de prevención del conflicto juvenil (organismos de representación de los principales agentes sociales implicados en el trabajo o contacto con los jóvenes) y una segunda fase de aplicación de la técnica de la cual se derivaba un diagnóstico sobre factores generadores, dimensión, etc.

Se expone la aplicación de la técnica DAFO aplicada al análisis de necesidades y contextos comunitarios. Esta actuación se enmarca en el programa de prevención del conflicto juvenil del Govern de les Illes Balears y fue utilizada para la clarificación de necesidades en relación a la prevención del conflicto juvenil en los municipios en los cuales se ha aplicado el mencionado programa. La aplicación contó con dos fases: una de formación y capacitación de las comisiones municipales de prevención del conflicto juvenil (organismos de representación de los principales agentes sociales implicados en el trabajo o contacto con los jóvenes) y una segunda fase de aplicación de la técnica de la cual se derivaba un diagnóstico sobre factores generadores, dimensión, etc.

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Materias (TEE):
evaluación; necesidad de educación; método de investigación; relación escuela-comunidad
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