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dc.contributor.authorPino Bejarano, Pedro delspa
dc.date.issued2001spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/66965
dc.description.abstractEl buen funcionamiento de un centro escolar viene dado por la capacidad de gobierno del Director, en sincronización con el Jefe de Estudios. La dirección toma las medidas necesarias para que todo el personal pueda asumir sus responsabilidades y desarrollarlas en las mejores condiciones. Se enumeran las distintas y numerosas funciones del Director escolar. Se tratan los aspectos técnicos y se dan unas propuestas básicas para la dignificación de su figura. Por último se discute su prestigio social.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCátedra nova : revista de bachillerato. 2001, n. 14, diciembre ; p. 53-58spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectdirector del centrospa
dc.subjectdirección administrativaspa
dc.subjectproyecto educativo de centrospa
dc.subjectgestión del centro de enseñanzaspa
dc.subjectcentro de enseñanzaspa
dc.titleLa dirección de un centro educativospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaEC R-1686spa
dc.title.journalCátedra novaspa


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