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Uso y valoración de las TIC en el aprendizaje musical por los alumnos de los conservatorios de música profesional y superior de A Coruña: estudio de caso de uso de “IRealb” y “Band in a Box” en el aula de improvisación

Timiraos Ferrerio, Elisa. 2015
Modelos de comunicación presenciales y virtuales que utiliza el profesorado con las familias, como miembros de la comunidad educativa, para la gestión de los conflictos y sus causas : casos : colegios públicos de Albacete capital, años 2012-2013

Moyano Navalón, Javier. 2013
Estudio sobre el impacto del uso del libro interactivo en RED-LIR en los procesos de enseñanza llevados a cabo por los docentes de primaria en Centro María Auxiliadora de Bogotá

Arbeláez Jiménez, Natalia. 2013
La formación inicial en competencias digitales del profesorado de Secundaria : una lectura desde las ecologías de aprendizaje

Leal Urueña, Linda Alejandra. 2020
Evaluación de las competencias básicas en TIC en docentes de educación superior en México

Burrola Vásquez, Maribel. 2015
Las contribuiciones del curso de tutoria online para el desarrollo de la competencia digital docente de maestros de la educación de jóvenes y adultos

Oliveira Freitas, Gisele Marcia de. 2017
Estudio de caso en el Conservatorio Profesional de Música “Cristóbal de Morales” con el alumnado de orquesta de 4º de Enseñanzas Básicas y tres alumnas de 2º de Enseñanzas Básicas de violín

Lerma Vega, José Alberto. 2020
Educación para la salud de los ciudadanos en entornos virtuales para el conocimiento en España

Marina Ocaña, Joaquín. 2018
Efectos sobre el rendimiento académico en estudiantes de secundaria según el uso de las TIC

Benítez Díaz, Luis Miguel. 2019
TIC y transformaciones de las biografías laborales : los comunicadores en Canarias

Chinea Rodríguez, María Sonnia. 2013

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