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dc.contributor.authorPérez Sánchez, Carmen Nievesspa
dc.date.issued2007spa
dc.identifier.isbn84-472-0862-1spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/45850
dc.identifier.urihttp://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2474352spa
dc.descriptionResumen basado en el de la pubicaciónspa
dc.description.abstractSe analizan los discursos, las lógicas que se han construido en torno al sistema educativo desde la década de los 90 del S: XX. Se señalan aquéllas que cumplen los siguientes objetivos: centrarse en las necesidades y diferencias de los individuos para ayudar a construir un ciudadano mas democrático; planificarse y organizarse para que los individuos aprendan a lo largo de todas sus vidas; ser escuelas de calidad, eficaces y deben ser piezas claves en la consolidación de sociedades multiculturales.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.format.mediumCDspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofLa Escuela del siglo XXI : la educación en un tiempo de cambio social acelerado : XII Conferencia de Sociología de la Educación, 14-15 septiembre 2006. 2007 ; p. 23spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectcalidad de la educaciónspa
dc.subjectrelación escuela-comunidadspa
dc.subjectcambio socialspa
dc.subjecteducación inter-culturalspa
dc.subjecteducación permanentespa
dc.titleNuevas lógicas educativas para viejas cuestionesspa
dc.typeActas y ponenciasspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2010-12-04T20:00:00spa
dc.description.locationUniversidad Pública de Navarra. Biblioteca; Campus de Arrosadía; 31006 Pamplona; Tel. +34948169060; Fax +34948169069; bupna@unavarra.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.conferenceObjectConferencia de Sociología de la Educación. 12. Logroño, 2006spa
dc.identifier.signaturaNA J 140-42-1spa
dc.identifier.signaturaNA ESP H-1291-1-(CD)spa


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