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dc.contributor.authorParrilla Latas, María de los Ángelesspa
dc.contributor.authorSusinos Rada, Teresaspa
dc.date.issued2004spa
dc.identifier.citationp. 200spa
dc.identifier.isbn84-472-0862-1spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/45744
dc.descriptionResumen tomado del autorspa
dc.description.abstractSe reflexiona sobre algunos de los desafíos que los sistemas y comunidades educativas que quieren alcanzar la educación inclusiva tendrán que afrontar y que pueden servir de referencia para enmarcar y analizar las tendencias y dirección que distintas propuestas y procesos hasta plantearse como meta la educación inclusiva.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofActas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. 2004 ; p. 195-199spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectcorriente pedagógicaspa
dc.subjectigualdad de oportunidadesspa
dc.subjectintegración escolarspa
dc.subjectpedagogía diferencialspa
dc.titleEl desafío de la educación inclusiva a las exclusiones en los sistemas y comunidades educativasspa
dc.typeActas y ponenciasspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2010-12-04T20:00:00spa
dc.description.locationUniversidad Pública de Navarra. Biblioteca; Campus de Arrosadía; 31006 Pamplona; Tel. +34948169060; Fax +34948169069; bupna@unavarra.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.conferenceObjectCongreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. 8. Sevilla, 2004spa
dc.identifier.signaturaNA DON (2005) 522spa


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