BALEARES: INV

Browse by

Authors Corporate Authors Titles Topics Other Topics Educational Levels Collections Periodical Titles

Recent Submissions

L'educació teatral : recurs per treballar de manera interdisciplinària a l'aula

Serra Moranta, Assumpta. 2021
Las actitudes de los jóvenes hacia el medioambiente : un proyecto competencial para transitar hacia la sostenibilidad

Ramón Pallín, Carlos. 2021
Modelos de rediseño de acciones formativas en el entorno virtual de enseñanza-aprendizaje : diseño y experimentación de estrategias metodológicas de integración de los entornos institucionales y abiertos

Marín Juarros, Victoria Irene. 2014
Representaciones sociales, prensa, inmigración y escuela : el caso de Son Gotleu

Vecina Merchante, Carlos. 2008
De les dificultats d'aprenentatge a les dificultats en el procés d'ensenyament-aprenentatge

Iglesia Mayol, Begoña de la. 2002
Igualdad e inclusión social digital

Prado Lima, Miguel Edgardo. 2007
El masaje infantil aplicado a la escuela : nuevas estrategias para la mejora de la calidad afectiva y emocional en atención temprana

Femenias Andreu, Maria. 2009
Diseño de experiencias de aprendizaje mediante itinerarios flexibles basados en mapas conceptuales

Agudelo Velásquez, Olga Lucía. 2017
Comunicació creativa : eines i estratègies per implantar a la Formació Professional

Crespí Miquel, Isabel Maria. 2020
Didàctica de valors i ciència a través de la història : proposta d’una dinàmica dialògica cooperativa per a la prevenció de violència en les aules

Cerván Solozábal, Juan Carlos. 2021
Lego, ergo sum : proposta transversal per a la millora de la comprensió lectora aplicada a l’Educació Secundària Obligatòria

Olives Pons, Juana Maria. 2021
Educar(se) emocionalmente

Piñero Martorell, Raquel. 2021
Projectes d'investigació social com a metodologia educativa al Cicle Formatiu de Grau Superior d'Integració Social

Ferrà Terrassa, Joan. 2021
Escribamos el futuro : propuesta didáctica para mejorar la expresión escrita mediante un taller en el aula de lengua

Majada Manresa, Sergio. 2020
Trabajo colaborativo en la web : entorno virtual de autogestión para docentes

Guiza Ezkauriatza, Milagros. 2012
Els escacs com eina transversal per aprendre matemàtiques

Monge Sánchez, Azahar. 2020
Ús de la ràdio i les xarxes socials per impartir l'assignatura d'Imatge i So

González Maimó, Javier. 2021
La ludificació i una proposta d’aplicació a l’assignatura de Tecnologia

Ribas Palerm, Alberto. 2021
Aprenentatge basat en problemes: una metodologia per fer-te pensar

Llodrà Bisellach, Guillem. 2021
Cercles de diàleg dins la Formació Professional Bàsica

Prats Lavastre, Bàrbara Cristina. 2021

BALEARES: INV

Browse by

Recent Submissions

L'educació teatral : recurs per treballar de manera interdisciplinària a l'aula ﻿

Las actitudes de los jóvenes hacia el medioambiente : un proyecto competencial para transitar hacia la sostenibilidad ﻿

Modelos de rediseño de acciones formativas en el entorno virtual de enseñanza-aprendizaje : diseño y experimentación de estrategias metodológicas de integración de los entornos institucionales y abiertos ﻿

Representaciones sociales, prensa, inmigración y escuela : el caso de Son Gotleu ﻿

De les dificultats d'aprenentatge a les dificultats en el procés d'ensenyament-aprenentatge ﻿

Igualdad e inclusión social digital ﻿

El masaje infantil aplicado a la escuela : nuevas estrategias para la mejora de la calidad afectiva y emocional en atención temprana ﻿

Diseño de experiencias de aprendizaje mediante itinerarios flexibles basados en mapas conceptuales ﻿

Comunicació creativa : eines i estratègies per implantar a la Formació Professional ﻿

Didàctica de valors i ciència a través de la història : proposta d’una dinàmica dialògica cooperativa per a la prevenció de violència en les aules ﻿

Lego, ergo sum : proposta transversal per a la millora de la comprensió lectora aplicada a l’Educació Secundària Obligatòria ﻿

Educar(se) emocionalmente ﻿

Projectes d'investigació social com a metodologia educativa al Cicle Formatiu de Grau Superior d'Integració Social ﻿

Escribamos el futuro : propuesta didáctica para mejorar la expresión escrita mediante un taller en el aula de lengua ﻿

Trabajo colaborativo en la web : entorno virtual de autogestión para docentes ﻿

Els escacs com eina transversal per aprendre matemàtiques ﻿

Ús de la ràdio i les xarxes socials per impartir l'assignatura d'Imatge i So ﻿

La ludificació i una proposta d’aplicació a l’assignatura de Tecnologia ﻿

Aprenentatge basat en problemes: una metodologia per fer-te pensar ﻿

Cercles de diàleg dins la Formació Professional Bàsica ﻿

L'educació teatral : recurs per treballar de manera interdisciplinària a l'aula

Las actitudes de los jóvenes hacia el medioambiente : un proyecto competencial para transitar hacia la sostenibilidad

Modelos de rediseño de acciones formativas en el entorno virtual de enseñanza-aprendizaje : diseño y experimentación de estrategias metodológicas de integración de los entornos institucionales y abiertos

Representaciones sociales, prensa, inmigración y escuela : el caso de Son Gotleu

De les dificultats d'aprenentatge a les dificultats en el procés d'ensenyament-aprenentatge

Igualdad e inclusión social digital

El masaje infantil aplicado a la escuela : nuevas estrategias para la mejora de la calidad afectiva y emocional en atención temprana

Diseño de experiencias de aprendizaje mediante itinerarios flexibles basados en mapas conceptuales

Comunicació creativa : eines i estratègies per implantar a la Formació Professional

Didàctica de valors i ciència a través de la història : proposta d’una dinàmica dialògica cooperativa per a la prevenció de violència en les aules

Lego, ergo sum : proposta transversal per a la millora de la comprensió lectora aplicada a l’Educació Secundària Obligatòria

Educar(se) emocionalmente

Projectes d'investigació social com a metodologia educativa al Cicle Formatiu de Grau Superior d'Integració Social

Escribamos el futuro : propuesta didáctica para mejorar la expresión escrita mediante un taller en el aula de lengua

Trabajo colaborativo en la web : entorno virtual de autogestión para docentes

Els escacs com eina transversal per aprendre matemàtiques

Ús de la ràdio i les xarxes socials per impartir l'assignatura d'Imatge i So

La ludificació i una proposta d’aplicació a l’assignatura de Tecnologia

Aprenentatge basat en problemes: una metodologia per fer-te pensar

Cercles de diàleg dins la Formació Professional Bàsica