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Escenas de cine como recursos didácticos en una programación de Tecnologías de 2º de E.S.O.(Film sequences as learning resources in a Design and Technology programme of study at Spanish secondary education)

Pérez del Sastre, Jesús. 2015
LudoMaTIC(FunnyMathICT)

Alonso Castaño, Marlén. 2016
Zigurats y pirámides : una manera diferente de ver Mesopotamia y Egipto

García Benito, Manuel Germán. 2013
Guía de arte y naturaleza de Asturias. Propuesta de programación didáctica para 3º E.S.O.

Estébanez García, Alfredo. 2014
ABP, redes sociales y Matemáticas en 3º de E.S.O.

González Hevia, Laura María. 2014
Programación didáctica de Química de 2º de Bachillerato y propuesta de innovación sobre el desarrollo de las destrezas prácticas en el laboratorio de Química

Iglesias Rionda, Ramón. 2014
La importancia de las fuentes para el estudio de la Historia en primero de la ESO(The importance of sources for the study of History in the first year of Secondary Education)

Fernández Cepedal, Ana. 2017
La contextualización de la Física de 2º de Bachillerato en espacios lúdicos como instrumento motivacional(Contextualization of Year 2 of Non-Compulsory Secondary Education Physics in Ludic Spaces as a Motivational Instrument)

Ruiz Fernández, Sonia. 2017
Un vivero para la eco-educación : programación de Biología y Geología para 1º de ESO

López Suárez, Raquel. 2020
Una aproximación a la Física y Química de 1º de Bachillerato desde el punto de vista de la vida cotidiana(An Approach to Physics and Chemistry of “1º Bachillerato” from the Daily Life Point of View)

Álvarez Díaz, Adrián. 2016

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