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¿Para qué aprendo inglés? : la conciencia lingüística y cultural para mejorar la competencia comunicativa. Programación docente de 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria(What Do I Learn For? : Language and Culture Awareness To Improve Communicative Competence. Long Term Plan for English in Year 4 Compulsory Secondary Education)

Garrido Rodríguez, Raquel. 2017
L’error como oportunidá : la perspectiva aicional pa la clase de llingua asturiana(Opportunity in Error : Actional Perspectives in Asturian Language Lessons)

Valduvieco García, Pelayo. 2017
La Física en perspectivas : una programación para la Física de segundo de Bachillerato(Physics Through Perspectives : An Educational Program for High School)

López Iglesias, María. 2017
Make a Future : reflexión, propuesta de innovación y programación docente con atención a la Educación para la Carrera en el curso de inglés de 1º de Bachillerato(Make a Future : Critical Thoughts, Innovation Project and Teaching Programme Integrating Career Education into the English Classroom in Year 1 of Post Compulsory Secondary Education)

Pintado Gasalla, Alba. 2017
Enlace químico en 2º de Bachillerato : afrontando errores de concepto(Chemical Bond in "2º Bachillerato" : Facing Misconceptions)

Amaya González, Sonia. 2017
Algo que decir(Something to Say)

Alonso Sánchez, Rebeca. 2017
Una hemeroteca para comprender el presente(A Newspaper Archive to Understand the Present)

Criado Cardín, Romina. 2017
Herbario virtual para el aula de Biología y Geología(Virtual Herbarium for Biology and Geology Classroom)

García Suárez, María del Mar. 2017
Programación de Química de 2º de Bachillerato desde una perspectiva de la Química de lo cotidiano(Year 2 of a Level Chemistry Programme : A vision from Everyday's Chemistry)

Vázquez López, Víctor. 2017
“La aportación de las mujeres a la Química” : gamificación y otras metodologías activas de enseñanza-aprendizaje en 2º de Bachillerato(“Women and Their Contributions to Chemistry” : Gamification and Other Active Learning-Teaching Methodologies in the Final Year of Secondary School)

González Quesada, Jordan. 2017

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