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Itinerario didáctico por el Macizo de las Ubiñas : «Crea tu propio mapa» : innovación para la Geografía en el Bachillerato

Gallinar Cañedo, David. 2015
El arte de la economía : una propuesta de aprendizaje cooperativo mediante el trabajo interdisciplinar(The art of economy : a proposal for cooperative learning through interdisciplinary work)

Suárez González, Ainoa. 2015
El automóvil como vehículo para el desarrollo de la Física y Química de 1º de Bachiller(The car as a means of developing Physics and Chemistry in "1º Bachiller")

Fernández Fernández, Nuria. 2015
Programación didáctica para Ciencias Naturales de 1º de la ESO y propuesta de innovación : “Caminando por el tiempo geológico”(Teaching programming for 1st ESO course and innovation proposal : “Walking through geological time”)

Riva Rodríguez, Érica de la. 2015
Prácticas, programación e innovación : diseño de un Banco del Tiempo Escolar basado en la metodología Peer Tutoring (Tutoría entre iguales)

Rodríguez Suárez, Vanesa. 2015
Yo : profesor/a

Lamuño Carreño, Yolanda. 2015
Escenas de cine como recursos didácticos en una programación de Tecnologías de 2º de E.S.O.(Film sequences as learning resources in a Design and Technology programme of study at Spanish secondary education)

Pérez del Sastre, Jesús. 2015
Aprendiendo Física y Química en el contexto del Año Internacional de la Luz 2015(Learning Physics and Chemistry in the International Year of Light 2015 Context)

Silva González, María. 2015
Como la palma de mi mano : la Educación Plástica y Visual a través del conocimiento del contexto urbano(Like the back of my hand : visual arts through urban context knowledge)

Fombella Coto, Inés. 2015
Role Playing : un ejercicio de empatía aplicado al proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia(Role Playing : an exercise of empathy applied to the process of teaching and learning of History)

Simone Barreiro, Igor de. 2015

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