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dc.contributor.authorFeu Gelis, Jordispa
dc.date.issued2003spa
dc.identifier.citationBibliografía al final del artículospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/33190
dc.descriptionResumen tomado de la revistaspa
dc.description.abstractEl autor emplaza a las administraciones públicas, a los docentes, a la comunidad educativa en general a asumir su parte de responsabilidad para hacer frente a la progresiva supresión de escuelas rurales y a la pérdida de alumnado que en general vienen experimentando, con el objetivo último de lograr el reconocimiento social de estos centros.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. 2003, n. 327, septiembre ; p. 90-94spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectescuela ruralspa
dc.subjectcrisis de la educaciónspa
dc.titleLa escuela rural : apuntes para un debatespa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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