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dc.contributor.authorSolanas Gómez, Antoniospa
dc.date.issued2001spa
dc.identifier.issn0013-1113spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/31856
dc.description.abstractAnaliza la organización del ejercicio de la función directiva de los centros. En un primer punto habla de los centros concertados, del alcance de la función directiva y de sus límites. En segundo lugar, se centra en la estructura de la función directiva de los centros públicos y concertados, en sus estructuras, en los nombramientos, las funciones del director y del secretario, de otros cargos unipersonales, y los complementos retributivos y personales según centro, cargo y comunidad autónoma. Concluye con una propuesta sobre la función directiva.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducadores : revista de la Federación Española de Religiosos de Enseñanza. 2001, v. 43, n. 197-198 ; p. 77-110spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectlegislación educativaspa
dc.subjectautonomía escolarspa
dc.subjectenseñanza públicaspa
dc.subjectestructura administrativaspa
dc.subjectdirector del centrospa
dc.subjectdescripción de funcionesspa
dc.subjectescuela privadaspa
dc.subjectayuda estatalspa
dc.titleAutonomía organizativa : función directivaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalEducadores : revista de la Federación Española de Religiosos de Enseñanzaspa


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