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EnREDate en el Ribera

URI:
http://hdl.handle.net/11162/26045
Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Ruiz Domínguez, Eliseo; González Fernández, Fernando; González Sanz, Eduardo; Hoyos Terán, Ana Rosa de; Torre Bratos, Eduardo de la; Donoso Martínez, Tomás; Martín Palacios, María Cruz; Blanco Suárez, Santiago; Alonso Velasco, Juan Antonio; Blanco Arenal, Santiago; Plaza Temprano, Fernando; Rosa García, Julio de la; Abia Llera, Carmen; Román Martín, Ángel; Pérez Pérez, Juan José; Castellano Hernández, María Jesús; Serrano Vázquez, Rosendo; Rosado Herrero, Soledad; Martínez Martínez, Enrique; Tejedo de la Huerta, José Luis; Álvarez Riol, Manuel; Fernández Gómez, Miguel Ángel; Polo Francisco, José Antonio; Méndez, Juan Carlos; González Castellanos, Isidoro; Ruiz Campano, Luis; Nadal Alonso, Carlos; Pascual Tovar, Santiago; Martín Mínguez, Antonio; Rodríguez García, Julian; Silván Pardo, Cristina; Lersundi, Jesús; Ramos García, Almudena; González Puebla, Blandina; Pinilla, Miguel Ángel; Robles Rivero, Antolin; Para Benito, Teobaldo; Rotega Martínez, Simeón; Casa, Ángel; Díez, Belén; Jiménez, Rosa María; Fernández Tabernero, María Rosario; Villar Cadenas, María Rosa; Román, José Luis; Fraile Aranda, José; Molinero Martínez, Isabel; Escribano, Lourdes; Román Moreno, Raquel; Muñoz Arranz, José Luis
Date:
2006
Abstract:

Se desarrolla un proyecto de innovación educativa que pretende conectar con el profesorado e implicarlo en la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para aplicarlas en sus asignaturas y repercutir en la formación del alumnado para que igualmente utilicen las Nuevas Tecnologías como complemento a su formación. EnREDate consiste en la divulgación de una forma atractiva y puesta en práctica de una herramienta telemática de trabajo cooperativo desarrollado para centros de enseñanza. Dicha herramienta permite al profesorado y al alumnado colocar sus apuntes, trabajos y sugerencias, y un medio de comunicación La realización del proyecto se ha dividido en tres partes. En la primera parte se ha realizado la formación del profesorado en el uso de la herramienta informática Claroilex en dos turnos de formación, uno de mañana y otro de tarde. El profesorado ha recibido la información necesaria en el uso de Intranet, incidiendo especialmente en la subida de apuntes al servidor para que el alumnado pueda consultarlo, para la realización de exámenes, para la entrega de trabajos y para la comunicación de incidencias. En la segunda fase se ha informado al alumnado sobre la utilización de los recursos a través de regalos con información sobre el funcionamiento del recurso. Se distribuyen dípticos con información sobre el uso de Intranet y carpetas dónde en su portada se narra las posibilidades que pueden realizarse en la plataforma. En tercer lugar se realiza una campaña de concienciación para el uso de esta herramienta informática por parte del profesorado y del alumnado. Finalmente se desarrolla y se lleva a cabo el proyecto de Intranet, siendo exclusivo para el IES Ribera de Castilla y utilizado principalmente por el profesorado y el alumnado de conocimientos centrados en ciencias.

Se desarrolla un proyecto de innovación educativa que pretende conectar con el profesorado e implicarlo en la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para aplicarlas en sus asignaturas y repercutir en la formación del alumnado para que igualmente utilicen las Nuevas Tecnologías como complemento a su formación. EnREDate consiste en la divulgación de una forma atractiva y puesta en práctica de una herramienta telemática de trabajo cooperativo desarrollado para centros de enseñanza. Dicha herramienta permite al profesorado y al alumnado colocar sus apuntes, trabajos y sugerencias, y un medio de comunicación La realización del proyecto se ha dividido en tres partes. En la primera parte se ha realizado la formación del profesorado en el uso de la herramienta informática Claroilex en dos turnos de formación, uno de mañana y otro de tarde. El profesorado ha recibido la información necesaria en el uso de Intranet, incidiendo especialmente en la subida de apuntes al servidor para que el alumnado pueda consultarlo, para la realización de exámenes, para la entrega de trabajos y para la comunicación de incidencias. En la segunda fase se ha informado al alumnado sobre la utilización de los recursos a través de regalos con información sobre el funcionamiento del recurso. Se distribuyen dípticos con información sobre el uso de Intranet y carpetas dónde en su portada se narra las posibilidades que pueden realizarse en la plataforma. En tercer lugar se realiza una campaña de concienciación para el uso de esta herramienta informática por parte del profesorado y del alumnado. Finalmente se desarrolla y se lleva a cabo el proyecto de Intranet, siendo exclusivo para el IES Ribera de Castilla y utilizado principalmente por el profesorado y el alumnado de conocimientos centrados en ciencias.

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Materias (TEE):
nuevas tecnologías; aplicación informática; participación; relación profesor-alumno
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