Comunicació creativa : eines i estratègies per implantar a la Formació Professional

Abstract

S¿analitza la realitat de la Formació Professional a les Illes Balears i es posa de manifest que per adaptar-la a les necessitats de la societat actual és necessària una transformació, que la faci més atractiva i que previngui l¿absentisme i l¿abandonament. S¿observa que un dels principals factors per a la millora de la FP parteix de la importància de que docents i alumnat adquireixin habilitats i competències comunicatives; s¿observa així que és necessari ampliar la formació permanent del professorat en aquest aspecte, així com també fomentar la seva creativitat comunicativa. A continuació es fa una proposta transformadora i innovadora dins el Cicle Formatiu de Grau Superior de Màrqueting i Publicitat, basada en la creació de marca (branding) que esdevé una cruïlla entre la formació acadèmica de l¿FP i la formació empresarial. En la proposta el centre es converteix, pels alumnes i professors, en una empresa on els estudiants evolucionen acadèmicament i professionalment en un entorn que els permet un aprenentatge significatiu, que els converteix en els actors principals. Aquest fet implica una disminució de l¿absentisme i un increment de la motivació. Es conclou que avui dia és essencial que els centres dissenyin i implantin campanyes de Branding Escolar. Aquestes, a més de significar una activitat enriquidora per a tots els agents implicats, serveixen també per potenciar les seves fortaleses i identificar-ne les debilitats. D¿aquesta manera, s¿aconsegueix transformar la imatge del centre. Així, amb els recursos disponibles i una formació eficaç, basada en eines i estratègies de comunicació creativa, l¿FP esdevé un model atractiu.

Se analiza la realidad de la Formación Profesional en las Islas Baleares y se pone de manifiesto que para adaptarla a las necesidades de la sociedad actual es necesaria una transformación, que la haga más atractiva y prevenga el absentismo y el abandono. Se observa que uno de los principales factores para la mejora de la FP parte de la importancia de que docentes y alumnado adquieran habilidades y competencias comunicativas; se observa así que es necesario ampliar la formación permanente del profesorado en este aspecto, así como fomentar su creatividad comunicativa. A continuación se hace una propuesta transformadora e innovadora dentro del Ciclo Formativo de Grado Superior de Marketing y Publicidad, basada en la creación de marca (branding) que se convierte en un cruce entre la formación académica de la FP y la formación empresarial. En la propuesta el centro se convierte, por los alumnos y profesores, en una empresa en la que los estudiantes evolucionan académica y profesionalmente en un entorno que les permite un aprendizaje significativo, que los convierte en los actores principales. Esto implica una disminución del absentismo y un incremento de la motivación. Se concluye que hoy en día es esencial que los centros diseñen e implanten campañas de Branding Escolar. Éstas, además de significar una actividad enriquecedora para todos los agentes implicados, sirven también para potenciar sus fortalezas e identificar sus debilidades. De esta forma, se consigue transformar la imagen del centro. Así, con los recursos disponibles y una formación eficaz, basada en herramientas y estrategias de comunicación creativa, la FP se convierte en un modelo atractivo.