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Actividades matemáticas en el año Cerdá

URI:
http://hdl.handle.net/11162/24774
Education Level:
Ámbito general
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
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Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Ticó Angerri, Teresa
Date:
2011
Published in:
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2011, n. 56, enero-marzo ; p. 57-68
Abstract:

El 7 de Junio de 1859 se aprobó el Plan de Reforma y Ensanche de Barcelona, obra del ingeniero Ildefons Cerdá (Centelles, 1815-Caldas de Besaya, 1876). Con motivo de la celebración del 150 aniversario, el Ayuntamiento de Barcelona decidió dedicar un año, desde junio de 2009 hasta el mismo mes de 2010, a conmemorar con un conjunto de actividades culturales este momento clave de la transformación urbanística de la ciudad. Desde el principio se centralizó la información sobre las distintas propuestas en la Web www.anycerda.org y es a través de este portal, en el apartado 'desde la educación', donde se han presentado las actividades para realizar en las aulas desde las diversas materias del aprendizaje. Las actividades matemáticas, están agrupadas en seis bloques, que corresponden más o menos cronológicamente a momentos distintos de la construcción y desarrollo del Eixample barcelonés desde el estudio de algunas características numéricas de la ciudad amurallada, hasta los recorridos óptimos por la cuadrícula de calles teniendo en cuenta el sentido de la circulación actual. En este artículo se presentan algunas de estas actividades, que se pueden encontrar un formato PDF en www.anycerda.org, propostes.

El 7 de Junio de 1859 se aprobó el Plan de Reforma y Ensanche de Barcelona, obra del ingeniero Ildefons Cerdá (Centelles, 1815-Caldas de Besaya, 1876). Con motivo de la celebración del 150 aniversario, el Ayuntamiento de Barcelona decidió dedicar un año, desde junio de 2009 hasta el mismo mes de 2010, a conmemorar con un conjunto de actividades culturales este momento clave de la transformación urbanística de la ciudad. Desde el principio se centralizó la información sobre las distintas propuestas en la Web www.anycerda.org y es a través de este portal, en el apartado 'desde la educación', donde se han presentado las actividades para realizar en las aulas desde las diversas materias del aprendizaje. Las actividades matemáticas, están agrupadas en seis bloques, que corresponden más o menos cronológicamente a momentos distintos de la construcción y desarrollo del Eixample barcelonés desde el estudio de algunas características numéricas de la ciudad amurallada, hasta los recorridos óptimos por la cuadrícula de calles teniendo en cuenta el sentido de la circulación actual. En este artículo se presentan algunas de estas actividades, que se pueden encontrar un formato PDF en www.anycerda.org, propostes.

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Materias (TEE):
matemáticas; ciudad; planificación urbana; mapa; patrimonio cultural
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