“¿Cómo se llama el juego?” El uso de la gamificación y las TIC como fuente de motivación para aprender gramática y vocabulario en el aula de inglés

Abstract

Memoria de las experiencias adquiridas y de las observaciones realizadas durante el periodo formativo y en las prácticas docentes del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de la Universidad de Oviedo. Contiene una programación didáctica de Inglés de 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) que incluye una propuesta de innovación educativa. Ambas han sido diseñadas tomando como referencia el centro educativo donde se realizaron las prácticas. El proyecto de innovación parte de la idea de utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la metodología de la gamificación en el aula de idiomas. Se pretende motivar al alumnado, mejorar la competencia comunicativa y facilitar el aprendizaje y el repaso de aspectos léxico-gramaticales de la lengua inglesa.