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dc.contributor.authorManzano, Ainhoaspa
dc.date.issued2008spa
dc.identifier.issn1577-5615spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/23479
dc.description.abstractSe señalan algunos de los aspectos más generales de la superdotación, con el objetivo de orientar, especialmente, a los padres.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de infantil. 2008, n. 44, julio-agosto ; p. 35-36spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectsuperdotadospa
dc.subjectrelación padres-niñospa
dc.subjectorientaciónspa
dc.subjectdesarrollo del niñospa
dc.subjectconductaspa
dc.subjectactitudspa
dc.subjectactitud de los padresspa
dc.subjectactitud del alumnospa
dc.titleCaracterísticas de los niños de altas capacidadesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2009-06-08T09:58:57spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.title.journalAula de infantilspa


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