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dc.contributor.authorDiego Pérez, Carmen
dc.contributor.authorGonzález Fernández, Montserrat
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 267-269spa
dc.identifier.issn2444-0043 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttp://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/22374spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/216684
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.descriptionMonográfico con el título: "Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación: retos metodológicos actuales"spa
dc.description.abstractSe pretende señalar las potencialidades de los boletines eclesiásticos para los historiadores de la educación. Se sintetiza en primer lugar, el marco legal y la doctrina de dicha Iglesia —desde el nacimiento de esta publicación periódica a mediados del siglo XIX hasta la tercera década del siglo XX— y se esboza la relación que mantuvieron Iglesia y Estado durante este periodo. Se apuntan cuestiones educativas relativas a la enseñanza primaria que tratan los boletines eclesiásticos y que servirían, en unos casos, para contrastar y comparar informaciones procedentes de otras fuentes —el control que la Iglesia católica y el estado ejercieron sobre el magisterio en relación con las prácticas religiosas que debían realizar con los escolares, por ejemplo— y, en otros, para investigar aspectos poco conocidos, contribuyendo, así, a la construcción de una historia de la educación primaria oficial más completa.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofHistoria y memoria de la educación : HMe. 2019, n. 10 ; p. 237-269spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectiglesiaspa
dc.subjectEstadospa
dc.subjectEspañaspa
dc.subjectpublicación periódicaspa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.titleLos boletines eclesiásticos como fuente para la historia de la enseñanza primaria en España (1851-1931)spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalHistoria y memoria de la educación : HMespa
dc.identifier.doi10.5944/hme.10.2019.22374spa


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