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dc.contributor.authorPuente Maxera, Federico
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationp. 703-704spa
dc.identifier.isbn978-84-16664-50-4spa
dc.identifier.urihttps://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50184/Competencia.pdf?sequence=4&isAllowed=yspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/216591
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe expone el plan de investigación establecido por el autor en el marco del Programa de Doctorado en Educación y Psicología. La comunicación versa sobre la interculturalidad y se suscribe al área de la Educación Física, con especial atención a aspectos relacionados con la metodología y la innovación curricular. Junto al pertinente marco teórico, se establece una relación de los objetivos (generales y específicos) que se pretenden alcanzar. Por otro lado, y a efectos de dar a conocer experiencias prácticas sobre lo realizado hasta la fecha, se incluye un extracto de un estudio piloto reciente. En él se expone el diseño metodológico empleado, así como los resultados obtenidos de mayor relevancia.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofPrácticas innovadoras inclusivas : retos y oportunidades. Oviedo, 2017; p. 697-704spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjecteducación inter-culturalspa
dc.subjectdestrezaspa
dc.subjecteducación físicaspa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.subjectmodelo didácticospa
dc.subjectintervenciónspa
dc.subject.otherMurcia (Comunidad Autónoma)spa
dc.titleCompetencia intercultural en el contexto de la Educación Física : repercusión de un plan de intervención en el alumnado de Educación Primariaspa
dc.typeCapítulo de librospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.conferenceObjectCongreso Internacional de Educación Inclusiva. 14. Oviedo, 2017spa


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