Desarrollo de las competencias transversales en la situación de alarma : diagnóstico de la situación e intervención educativa : Educación Primaria

Abstract

Atendiendo a la situación que pueda estar viviendo el alumnado en sus hogares ante la pandemia del COVID-19, y mediante la recogida organizada de información, se busca realizar un diagnóstico en torno al nivel de bienestar socioemocional y motivacional de todo el alumnado y ofrecer la orientación y apoyo ajustado en función de las necesidades detectadas.