Análisis de procesos de resolución de problemas en preguntas liberadas de TIMSS-2011

URI:
http://hdl.handle.net/11162/189730
Full text:
http://www.edma0-6.es/index.php/ ...
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Education Level:
Educación Primaria
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Fraile Rey, María Arántzazu
Date:
2018
Published in:
Edma 0-6 : educación matemática en la infancia. 2018, v. 7, n. 2 ; p. 38-54
Abstract:

El objetivo es mostrar e interpretar los procesos de razonamiento utilizados por una muestra de 111 alumnos de cuarto de Educación Primaria en la resolución de un subconjunto de preguntas liberadas de matemáticas que formaron parte del estudio TIMSS 2011. Se solicita a los alumnos que pongan especial cuidado en reflejar los razonamientos y procesos de resolución empleados. Las respuestas son, en primera instancia, analizadas mediante técnicas estadísticas.

Materias (TEE):
solución de problemas; matemáticas; informe de tendencia; ciencias de la naturaleza; evaluación; enseñanza primaria
Otras Materias:
Estudio Internacional de Matemáticas y Ciencias (TIMSS)
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