Wikipedia in higher education : changes in perceived value through content contribution

URI:
http://hdl.handle.net/11162/171945
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Education Level:
Educación Superior
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Soler Adillon, Joan; Pavlovic, Dragana; Freixa Font, Pere
Date:
2018
Published in:
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2018, v. XXVI, n. 54, enero ; p. 39-48
Abstract:

Wikipedia es un recurso muy utilizado por estudiantes universitarios, pero no está necesariamente bien valorado en términos de fiabilidad, ni tampoco es visto como un entorno en el que hacer aportaciones de contenido. Se presenta un proyecto de docencia e investigación que consiste en proponer que los estudiantes editen o creen artículos para la Wikipedia, y en comprobar si la experiencia modifica su valoración de la misma. Se realizó la experiencia en la Universidad Pompeu Fabra (España) y la Universidad de Niš (Serbia) con un total de 240 alumnos.

Materias (TEE):
nuevas tecnologías; tecnología de la información; aprendizaje en grupo; iniciación informática; enseñanza a distancia
Otras Materias:
wiki; Internet
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