Facebook como herramienta potenciadora del trabajo grupal y cooperativo

Abstract

Se plantea la utilidad de la red social Facebook para ser utilizada como herramienta educativa. Se delimita el campo de actuación a una muestra de alumnos comprendidos entre 13 y 14 años, de varios colegios de la provincia de Jaén. En un primer momento, se analiza la utilización de esta red social, para posteriormente valorar si es una herramienta de utilidad para potenciar el trabajo grupal y cooperativo en clase.