Actitudes hacia la ciencia y asignaturas pendientes : dos factores que afectan al rendimiento en ciencias

URI:
http://hdl.handle.net/11162/169359
Full text:
https://www.raco.cat/index.php/E ...
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Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Espinosa García, Joaquín; Román Galán, Tomás
Date:
1991
Published in:
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1991, v. 9, n. 2, junio ; p. 151-154
Abstract:

Se analiza la influencia de la actitud hacia la ciencia que algunos estudiantes obtienen en la educación secundaria (BUP) y el rol de los estudiantes con sobresalientes en su expediente escolar.

Materias (TEE):
enseñanza secundaria; educación científica; actitud; rendimiento; evaluación; fracaso
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