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Análise de custos das instituições privadas de ensino superior no estado do Amazonas : implicações para a gestão acadêmica

URI:
http://hdl.handle.net/11162/165895
Full text:
http://hdl.handle.net/10612/1048
Education Level:
Educación Superior
Document type:
Tesis doctoral
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Camelo, María dos Reis
Date:
2011
Abstract:

O estudo analisa a relação entre a forma de organização acadêmica e seus custos nas IES e o e o impacto da forma organizacional nos custos das instituições. Configura-se como uma una investigação avaliativa institucional mais ampla, com base nos custos informados por cada modalidade organizacional. Em quanto às estratégias para recorrer os dados e elaborar os indicadores foi efetuado consulta de documentos oficiais, a um Questionário respondido por autoridades acadêmicas e a entrevistas mantidas com as pessoas das instituições exploradas. A população das Instituições foi delimitada tendo em vista o registro do Ministério da Educação (MEC) em Manaus, Estado de Amazonas. A população está constituída por 19 instituições acessíveis aos convidados que aceitaram a participar da investigação através de entrevistas e respondendo o Questionário. Juntamente com duas Universidades e um Instituto Público que concordaram em participar as 16 instituições privadas, no entanto, uma amostra de 4 instituições privadas envolvidas na investigação de dados e relatórios, utilizando uma Universidade Publica como referencia de Comparação. Embora nosso objetivo seja a transferibilidade, em vez de generalização, a fim de manter a representatividade de cada forma de organização se procuro, pelo menos, duas instituições privadas foram Centros Universitários e outras duas Faculdades, Escolas ou Institutos. Deve ter-se en conta que entre 2% e 10% da população terá algumas diferenças em amostras colhidas de forma aleatória e pode ser representada (McMillan e Schumacher, 2005: 144). Neste sentido, podemos considerar que existe um grau aceitável de representatividade para coletar dados de um público e quatro instituições privadas de um total de 16, o que equivalente a 25%. Neste contexto competitivo é decisivo considerar como isso afeta a forma de organização acadêmica, os custos das Instituições de Ensino Superior. Conseqüentemente, esta investigaçao analisa os custos de instituições privadas epúblicas de Educaçao Superior, tendo em conta as formas de organização acadêmica: Universidades, Centros Universitarios, Faculdades, Faculdades Integradas, Institutos e outras instituições dedicadas ao Ensino Superior.

O estudo analisa a relação entre a forma de organização acadêmica e seus custos nas IES e o e o impacto da forma organizacional nos custos das instituições. Configura-se como uma una investigação avaliativa institucional mais ampla, com base nos custos informados por cada modalidade organizacional. Em quanto às estratégias para recorrer os dados e elaborar os indicadores foi efetuado consulta de documentos oficiais, a um Questionário respondido por autoridades acadêmicas e a entrevistas mantidas com as pessoas das instituições exploradas. A população das Instituições foi delimitada tendo em vista o registro do Ministério da Educação (MEC) em Manaus, Estado de Amazonas. A população está constituída por 19 instituições acessíveis aos convidados que aceitaram a participar da investigação através de entrevistas e respondendo o Questionário. Juntamente com duas Universidades e um Instituto Público que concordaram em participar as 16 instituições privadas, no entanto, uma amostra de 4 instituições privadas envolvidas na investigação de dados e relatórios, utilizando uma Universidade Publica como referencia de Comparação. Embora nosso objetivo seja a transferibilidade, em vez de generalização, a fim de manter a representatividade de cada forma de organização se procuro, pelo menos, duas instituições privadas foram Centros Universitários e outras duas Faculdades, Escolas ou Institutos. Deve ter-se en conta que entre 2% e 10% da população terá algumas diferenças em amostras colhidas de forma aleatória e pode ser representada (McMillan e Schumacher, 2005: 144). Neste sentido, podemos considerar que existe um grau aceitável de representatividade para coletar dados de um público e quatro instituições privadas de um total de 16, o que equivalente a 25%. Neste contexto competitivo é decisivo considerar como isso afeta a forma de organização acadêmica, os custos das Instituições de Ensino Superior. Conseqüentemente, esta investigaçao analisa os custos de instituições privadas epúblicas de Educaçao Superior, tendo em conta as formas de organização acadêmica: Universidades, Centros Universitarios, Faculdades, Faculdades Integradas, Institutos e outras instituições dedicadas ao Ensino Superior.

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Materias (TEE):
análisis de costos; administración educativa; financiación; planificación educativa; gestión; Brasil
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