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Johnny cogió su mochila : las nuevas tecnologías en la enseñanza del español

URI:
http://hdl.handle.net/11162/158306
Full text:
http://www.mecd.gob.es/educacion ...
View/Open
pardoycabrera-pdf.pdf (3.351Mb)
Education Level:
Educación Primaria
Educación Secundaria
Formación Profesional
Educación Superior
Enseñanzas de Régimen Especial
Document type:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Pardo Pazos, Luisa; Cabrera Alcázar, Mario
Date:
2009
Abstract:

Unidad didáctica, pensada especialmente para niños y jóvenes con un nivel A1 de Español como Lengua Extranjera (ELE), cuyo tema es el aprendizaje del español en un campamento de verano. La idea de que un niño extranjero acuda a un campamento intercultural en España nace en función de varios fines específicos: por una parte, para que éstos/as dispongan de un material adaptado para captar su atención, interactivo y adecuado a su edad y nivel, y en la que encuentren un protagonista con quien se puedan sentir identificados/as; por otra parte, un campamento ofrece actividades para que el/la alumno/a se encuentre en una situación extraída de un contexto real, a la vez que conocen este vehículo de aprendizaje de, y en el que aprenden no sólo la lengua española, sino también valores educativos como el reciclaje y el cuidado del medio ambiente o el respeto y la tolerancia hacia los demás compañeros/as, sin que surja la necesidad en cada caso de impartir una educación explícita al respecto.

Unidad didáctica, pensada especialmente para niños y jóvenes con un nivel A1 de Español como Lengua Extranjera (ELE), cuyo tema es el aprendizaje del español en un campamento de verano. La idea de que un niño extranjero acuda a un campamento intercultural en España nace en función de varios fines específicos: por una parte, para que éstos/as dispongan de un material adaptado para captar su atención, interactivo y adecuado a su edad y nivel, y en la que encuentren un protagonista con quien se puedan sentir identificados/as; por otra parte, un campamento ofrece actividades para que el/la alumno/a se encuentre en una situación extraída de un contexto real, a la vez que conocen este vehículo de aprendizaje de, y en el que aprenden no sólo la lengua española, sino también valores educativos como el reciclaje y el cuidado del medio ambiente o el respeto y la tolerancia hacia los demás compañeros/as, sin que surja la necesidad en cada caso de impartir una educación explícita al respecto.

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Materias (TEE):
lengua española; colonia escolar; nuevas tecnologías; aprendizaje de lenguas; intercambio cultural; lección
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