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Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes mediante juicio de expertos según el Marco DigCompEdu

Cabero Almenara, Julio; Barroso Osuna, Julio Manuel; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua [et al.]. 2021
Evaluación de software de producción de objetos en realidad aumentada con fines educativos

Cabero Almenara, Julio; Llorente Cejudo, María del Carmen. 2019
Autorregulación del aprendizaje en la Formación Profesional a distancia : efectos de la gestión del tiempo

Garcia Marcos, Cristian Jorge; López Vargas, Omar; Cabero Almenara, Julio. 2020
Tipologías para la innovación tecnológica en docentes de educación superior a partir de un análisis de conglomerados : un estudio exploratorio

Arancibia Muñoz, María Luisa; Valdivia Zamorano, Ismael; Araneda Riveros, Sebastián Mauricio [et al.]. 2017
Formación del profesorado universitario en TIC : aplicación del método Delphi para la selección de los contenidos formativos

Cabero Almenara, Julio. 2014
Validación del modelo TAM de adopción de la Realidad Aumentada mediante ecuaciones estructurales

Cabero Almenara, Julio; Pérez Díez de los Ríos, José Luis. 2018
El diseño instruccional inverso para un recurso educativo abierto en la Formación Profesional española : el caso de Web Apps Project

García Marcos, Cristian Jorge; Cabero Almenara, Julio. 2017
CD-ROM en la enseñanza e investigación : una tecnología en aumento

Cabero Almenara, Julio; Duarte Hueros, Ana María. 1994
Evaluación de medios y materiales de enseñanza en soporte multimedia

Cabero Almenara, Julio; Duarte Hueros, Ana María. 1999
Percepciones de estudiantes y docentes del uso que los estudiantes hacen de Internet y su relación con la modalidad de estudio

Valencia Ortiz, Rubicelia; Garay, Urtza; Cabero Almenara, Julio. 2020

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