Reconsiderar el projecte de la modernitat a l'educació

Abstract

Nos encontramos con la actualidad en un mundo en el que se confrontan tres tendencias: de una parte una modernidad que, con los ideales de la autonomía del individuo, la liberación y el progreso por la ciencia, la ciudadanía democrática y la protección de los derechos bajo el amparo de los estados, muchos de tales ideales no sólo se han cumplido, sino que además se han convertido en alienación, explotación, control, burocratización y expoliación de recursos. En segundo lugar, se anuncia un futuro post moderno en el que las grandes narrativas de emancipación, libertad, progreso y democracia, con las que se legitimaban los ideales de la modernidad quedan disueltas o bajo sospecha y en el que las nueva configuraciones de la identidad y la preocupación por la subjetividad han tomado su lugar. En este contexto de discusión y confrontación se defiende el compromiso de la modernidad para con la educación, como defensa de aquellos ideales incumplidos de justicia, igualdad y libertad.