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Un delfín sale del sombrero : cuento sobre niños y niñas con discapacidad : dirigido aniños y niñas entre 6 y 12 años

URI:
http://hdl.handle.net/11162/141724
Full text:
https://www.ceapa.es/sites/defau ...
View/Open
Cuento Un delfín sale del sombrero.pdf (1.271Mb)
Education Level:
Educación Primaria
Document type:
Material didáctico
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Redondo Sastre, Clara; Guijarro Ruiz, María Reyes
Date:
2013
Abstract:

A través de los sucesos que vive Andrés, un niño que sufre un trastorno severo del desarrollo con Síndrome de Asperger, este cuento nos aporta una mirada diferente de comprensión, acercamiento y apoyo. Un número muy importante de niños tienen algún tipo de dificultad o discapacidad que precisan unas necesidades educativas especiales con apoyos específicos en los entornos en los que se desenvuelven. En muchas ocasiones esta discapacidad o dificultad es motivo de discriminación porque se encuentran con diferentes obstáculos (físicos, educativos, actitudes intolerantes, etc.), que les impiden desarrollarse plenamente y tener las oportunidades y condiciones de vida adecuadas. Además, en algunas situaciones, también pueden ser víctimas de situaciones de violencia física, psicológica o emocional. Las familias y la escuela tienen la responsabilidad de educar y enseñar los valores que permitan aceptar, tolerar y valorar la diferencia. Con el fin de ayudarles a dialogar sobre estos valores y sobre los derechos de los niños con discapacidad, se proponen una serie de preguntas cuya lectura puede servir de guía en la conversación con los hijos para favorecer una reflexión conjunta sobre los valores y sus contenidos.

A través de los sucesos que vive Andrés, un niño que sufre un trastorno severo del desarrollo con Síndrome de Asperger, este cuento nos aporta una mirada diferente de comprensión, acercamiento y apoyo. Un número muy importante de niños tienen algún tipo de dificultad o discapacidad que precisan unas necesidades educativas especiales con apoyos específicos en los entornos en los que se desenvuelven. En muchas ocasiones esta discapacidad o dificultad es motivo de discriminación porque se encuentran con diferentes obstáculos (físicos, educativos, actitudes intolerantes, etc.), que les impiden desarrollarse plenamente y tener las oportunidades y condiciones de vida adecuadas. Además, en algunas situaciones, también pueden ser víctimas de situaciones de violencia física, psicológica o emocional. Las familias y la escuela tienen la responsabilidad de educar y enseñar los valores que permitan aceptar, tolerar y valorar la diferencia. Con el fin de ayudarles a dialogar sobre estos valores y sobre los derechos de los niños con discapacidad, se proponen una serie de preguntas cuya lectura puede servir de guía en la conversación con los hijos para favorecer una reflexión conjunta sobre los valores y sus contenidos.

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Materias (TEE):
educación especial; accesibilidad para los discapacitados; discriminación; cuento
Otras Materias:
Síndrome de Asperger; discapacidad; discapacidad
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