Espacios generadores de conocimiento

Abstract

Ser responsables de un espacio de ciencia no es tarea fácil. Las autoras del artículo aportan reflexiones e ideas básicas que hay que tener en cuenta en la preparación y funcionamiento de un espacio de ciencia que permitan pensar y repensar en profundidad el sentido del mismo. El aprendizaje de las ciencias es un proceso de indagación que despega a partir de una pregunta.