El prestigio de la profesión docente en España : percepción y realidad : informe

Abstract

La comunidad científica que se creó para dar forma a este informe partió de un inequívoco y sincero compromiso con la educación española. Los debates académicos que se suscitaron, bajo los auspicios de la Fundación Botín, reflejaron siempre voluntad de mejorar la calidad de nuestro sistema educativo, reconocimiento del papel de sus profesores, rigurosa comprensión de nuestra tradición cultural y social en materia de educación y un leal respeto por las diferencias ideológicas que, si bien se hicieron presentes en las discusiones planteadas, no impidieron alcanzar acuerdos y puntos de encuentro. Sociedad y Educación ha impreso en este Informe una de sus señas de identidad: el compromiso con la defensa pública de la educación como herramienta de progreso y desarrollo de las sociedades democráticas.