Open educational resources: policy, costs and transformation
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MonografíaEstadísticas:
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2016Abstract:
El libro trata a partir de 15 estudios de casos aportados por investigadores y responsables políticos de 15 países a través de seis continentes, la aplicación de la declaración fundamental para liberar toda la enseñanza, el aprendizaje y materiales de investigación desarrollados con fondos públicos a través de las lentes de temáticas de política, los costos y la transformación. Los estudios de caso proporcionan una imagen detallada de las políticas y las iniciativas que se desarrollan en diferentes contextos nacionales y la adopción de una serie de enfoques. El libro ilumina los impactos de los Recursos educativos abiertos (REA) en los costos de producción, distribución y el acceso a los materiales de aprendizaje, y muestra la forma en que los Recursos educativos abiertos (REA) pueden transformar la enseñanza y el aprendizaje. Las recomendaciones de acción clave que deben adoptar los responsables políticos, profesionales, desarrolladores y usuarios de los recursos también se describen, en particular en el contexto de la Educación 2030. Se están haciendo progresos, aunque más trabajo se debería de hacer si la comunidad internacional se diese cuenta de todo el potencial de los Recursos educativos abiertos (REA).
El libro trata a partir de 15 estudios de casos aportados por investigadores y responsables políticos de 15 países a través de seis continentes, la aplicación de la declaración fundamental para liberar toda la enseñanza, el aprendizaje y materiales de investigación desarrollados con fondos públicos a través de las lentes de temáticas de política, los costos y la transformación. Los estudios de caso proporcionan una imagen detallada de las políticas y las iniciativas que se desarrollan en diferentes contextos nacionales y la adopción de una serie de enfoques. El libro ilumina los impactos de los Recursos educativos abiertos (REA) en los costos de producción, distribución y el acceso a los materiales de aprendizaje, y muestra la forma en que los Recursos educativos abiertos (REA) pueden transformar la enseñanza y el aprendizaje. Las recomendaciones de acción clave que deben adoptar los responsables políticos, profesionales, desarrolladores y usuarios de los recursos también se describen, en particular en el contexto de la Educación 2030. Se están haciendo progresos, aunque más trabajo se debería de hacer si la comunidad internacional se diese cuenta de todo el potencial de los Recursos educativos abiertos (REA).
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