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Una escuela que se reinventa : el proceso de cambio hacia la innovación

García Cruz, Eulalia; Pazos Pacheco, Nuria. 2020
Influencers educativos en Twitter : análisis de hashtags y estructura relacional

Marcelo García, Carlos; Marcelo Martínez, Paula. 2021
¿Qué podemos aprender de la escuela innovadora para la formación inicial y permanente del profesorado? : propuesta de investigación

Trujillo Sáez, Fernando; Segura Robles, Adrián; González Vázqueza, Antonio [et al.]. 2020
Testimonios de la escuela contemporánea para la formación del profesorado : una apuesta por la memoria silenciada

Sonlleva Velasco, Miriam; Sanz Simón, Carlos; Martínez Scott, Suyapa. 2020
Docentes formadores en clave metafórica : relatos en busca de palabras que expresan identidad

Laurentis, Claudia de; Porta, Luis Francisco. 2020
Formación y narrativa : núcleos de sentido a partir del recorrido autobiográfico

Misischia, Bibiana Sandra. 2020
Notas pedagógicas : la contribución de Mariazinha Fusari para la formación de profesores en alfabetismo mediático

Barbosa Silva, Márcia; Borges, Gabriela; Paula, Lucimara Cristina de. 2020
Currículo de Alfabetización Mediática e Informacional de la UNESCO para profesores desde la perspectiva de la Estructura de la Información(UNESCO’s Media and Information Literacy curriculum for teachers from the perspective of Structural Considerations of Information)

Alcolea Díaz, Gema; Reig García, Ramón; Mancinas Chave, Rosalba. 2020
Ecologías digitales de aprendizaje y desarrollo profesional del docente universitario(Digital learning ecologies and professional development of university professors)

González Sanmamed, Mercedes; Estévez Blanco, Iris; Souto Seijo, Alba [et al.]. 2020
Aprendizaje basado en equipos en química general : bases teóricas e investigación

Álvarez Rivero, Daniel. 2021

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