@misc{11162/207165,
year = {2020},
url = {https://www.euskadi.eus/contenidos/documentacion/inn_doc_convivencia/es_def/adjuntos/CompTransversales_ESO_1UD.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/207165},
abstract = {Se busca promover la reflexión en el
alumnado de Secundaria sobre el modo en que ha actuado
ante las experiencias vividas, lo que contribuirá a la
autorregulación de su proceso de
aprendizaje.Se proponen una serie de acciones y actividades para ayudar en la gestión de sus emociones. Se trata de reconocer e
identificar las señales físicas y los pensamientos; indagar y descubrir las causas por las
que se sienten así; nombrar esta experiencia emocional con una palabra determinada, para tomar conciencia de lo que se siente y trabajar la expresión
adecuada.},
publisher = {Vitoria-Gasteiz : Gobierno Vasco, Departamento de Educación, 2020},
keywords = {salud pública},
keywords = {condiciones de aprendizaje},
keywords = {diagnóstico},
keywords = {emoción},
keywords = {destrezas básicas},
keywords = {tema transversal},
keywords = {interdisciplinariedad},
title = {Desarrollo de las competencias transversales en la situación de alarma : diagnóstico de la situación e intervención educativa : Educación Secundaria},
author = {},
}
@misc{11162/222864,
year = {2020},
url = {https://www.euskadi.eus/contenidos/documentacion/inn_doc_convivencia/eu_def/adjuntos/BH_Alderdi-emozionala_behinbetikoa-zuzenduta.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/222864},
abstract = {Se proponen una serie de actividades para trabajar las competencias emocionales, que constituyen el conjunto de conocimientos y actitudes necesarios para comprender, expresar y regular adecuadamente los fenómenos emocionales de las personas.},
publisher = {Vitoria-Gasteiz : Gobierno Vasco, Departamento de Educación, 2020},
keywords = {desarrollo afectivo},
keywords = {salud mental},
keywords = {emoción},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {actividades escolares},
title = {Alderdi sozio-emozionakal eta talde kohesioa lantzeko proposamena : ikasitakotik bideari ekiten : BH},
author = {},
}
@misc{11162/234545,
year = {2021},
url = {https://isei-ivei.hezkuntza.net/documents/635622/5237558/Rs2_2_1_Nivelcompetenciacurricular2ESO_Euskara_2019_2021_04_28.pdf/6f3285c0-84e2-013a-444b-7da4eb8ac832},
url = {https://hdl.handle.net/11162/234545},
abstract = {Se informa sobre los niveles de rendimiento del alumnado de 2º de Educación
Secundaria Obligatoria (ESO) en Competencia en comunicación lingüística en euskara. Los
resultados son los obtenidos en las Evaluaciones de Diagnóstico 2009, 2010, 2011, 2013, 2015,
2017 y 2019 realizadas en la Comunidad Autónoma de Euskadi (CAE) en una escala de media 250
puntos y desviación típica 50 puntos y tres niveles de rendimiento.},
publisher = {Bilbao : ISEI-IVEI, 2021},
keywords = {nivel de conocimientos},
keywords = {control del rendimiento},
keywords = {secundaria primer ciclo},
keywords = {País Vasco},
keywords = {lengua vasca},
keywords = {comunicación verbal},
title = {Rs2.2.1 Nivel de competencia curricular en 2ºcurso de ESO : comunicación lingüística en euskara},
author = {},
}
@misc{11162/230031,
year = {2021},
url = {https://isei-ivei.hezkuntza.net/documents/635622/5237558/Rs2_2_5_Nivelcompetcurricular2ESO_Cienc-tecno-salud_2019_2021_04_26.pdf/eac987a1-c152-e5d6-7d22-c6b4186d1616},
url = {https://hdl.handle.net/11162/230031},
abstract = {Se informa sobre los niveles de rendimiento del alumnado de 2º de Educación
Secundaria Obligatoria (ESO) en la Competencia científica. Los resultados son los obtenidos en la
Evaluación Diagnóstica 2009, 2013, 2015, 2017 y 2019 realizadas en la Comunidad Autónoma de
Euskadi (CAE) en una escala de media 250 puntos y desviación típica 50 puntos y tres niveles de
rendimiento.},
publisher = {Bilbao : ISEI-IVEI, 2021},
keywords = {secundaria primer ciclo},
keywords = {evaluación normativa},
keywords = {control del rendimiento},
keywords = {destrezas básicas},
keywords = {ciencias de la naturaleza},
keywords = {País Vasco},
title = {Rs2.2.5 Nivel de competencia curricular en 2º curso de ESO en Ciencias},
author = {},
}
@misc{11162/207017,
year = {2020},
url = {https://www.euskadi.eus/contenidos/documentacion/inn_doc_convivencia/es_def/adjuntos/ES_Ambito-emocional_behinbetikoa-zuzenduta2.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/207017},
abstract = {Se proponen una serie de actividades para trabajar las competencias emocionales, que
constituyen el conjunto de conocimientos y actitudes necesarios para comprender,
expresar y regular adecuadamente los fenómenos emocionales de las personas.},
publisher = {Vitoria-Gasteiz : Gobierno Vasco, Departamento de Educación, 2020},
keywords = {desarrollo afectivo},
keywords = {salud mental},
keywords = {emoción},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {bienestar},
keywords = {actividades escolares},
title = {Propuesta para trabajar el ámbito socio-emocional y la cohesión grupal : emprendiendo un camino desde lo aprendido : Educación Secundaria},
author = {},
}
@misc{11162/205850,
year = {2020},
url = {https://www.euskadi.eus/contenidos/documentacion/inn_doc_comp_basicas/es_def/adjuntos/evaluacion/Aspectos_esenciales_curriculum_ESO_c.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/205850},
abstract = {Se completan
los documentos sobre aprendizajes mínimos para 4º de EP, 6º de EP, 2º de ESO y 4º de
ESO publicados anteriormente por el Departamento de Educación del Gobierno Vasco y, en consecuencia,
se definen los aprendizajes esenciales e indicadores de evaluación para todos los cursos de
la Educación Básica, incluyendo procedimientos y actitudes.
Además, se recogen distintas actividades adaptadas al contexto de aprendizaje enseñanza no presencial, para cada curso y se ofrecen varios ejemplos de recursos que pueden servir para evaluar la
competencia del alumnado.},
publisher = {Vitoria-Gasteiz : Gobierno Vasco, Departamento de Educación, 2020},
keywords = {contenido de la educación},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {actividades escolares},
keywords = {orientación pedagógica},
keywords = {criterio de evaluación},
keywords = {programa de estudios},
title = {Aspectos esenciales del currículum : ESO},
author = {},
}
@misc{11162/234066,
year = {2021},
url = {https://isei-ivei.hezkuntza.net/documents/635622/5237558/Rs2_2_3_Nivelcompetenciacurricular2ESO_Matematica_2021_2021_04_23.pdf/862ab74e-83ec-a25f-cff0-104dec477843},
url = {https://hdl.handle.net/11162/234066},
abstract = {Se informa sobre los niveles de rendimiento del alumnado de 2º de Educación
Secundaria Obligatoria (ESO) en Competencia matemática. Los resultados son los obtenidos en
las Evaluaciones diagnósticas 2009, 2010, 2011, 2013, 2015, 2017 y 2019 realizadas en la
Comunidad Autónoma de Euskadi (CAE) en una escala de media 250 puntos y desviación típica
50 puntos y tres niveles de rendimiento.},
publisher = {Bilbao : ISEI-IVEI, 2021},
keywords = {control del rendimiento},
keywords = {matemáticas},
keywords = {País Vasco},
keywords = {secundaria primer ciclo},
title = {Rs2.2.3 Nivel de competencia curricular en 2ºcurso de ESO en competencia matemática},
author = {},
}
@misc{11162/233445,
year = {2021},
url = {https://isei-ivei.hezkuntza.net/documents/635622/5237558/Rs2_2_2_Nivelcompetenciacurricular_Castellano_2ESO_2019_2021_04_26.pdf/dedf95bc-a966-57ef-7f00-3fa0412f0523},
url = {https://hdl.handle.net/11162/233445},
abstract = {Se informa sobre los niveles de rendimiento del alumnado de 2º de Educación
Secundaria Obligatoria (ESO) en Competencia en comunicación lingüística en castellano. Los
resultados son los obtenidos en las Evaluaciones Diagnósticas 2009, 2010, 2011, 2013,2015, 2017
y 2019 realizadas en la Comunidad Autónoma de Euskadi (CAE) en una escala de media 250 puntos
y desviación típica 50 puntos y tres niveles de rendimiento.},
publisher = {Bilbao : ISEI-IVEI, 2021},
keywords = {control del rendimiento},
keywords = {lengua española},
keywords = {comunicación verbal},
keywords = {secundaria primer ciclo},
keywords = {País Vasco},
title = {Rs2.2.2 Nivel de competencia curricular en 2º curso de ESO : comunicación lingüística en castellano},
author = {},
}
@misc{11162/203846,
year = {2020},
url = {https://www.euskadi.eus/contenidos/documentacion/inn_doc_comp_basicas/es_def/adjuntos/competencias/Actividades_verano_ESO.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/203846},
abstract = {Se sugieren ideas
al profesorado a la hora de plantear una serie de actividades que ayuden al alumnado
durante las vacaciones de verano.
Las actividades van más allá de un desarrollo curricular ligado estrictamente a los
contenidos disciplinares y buscan el desarrollo global de los alumnos y alumnas,
impulsando el aprendizaje autónomo y la motivación. No hay que olvidar que son
propuestas para el período estival, por lo que el aspecto lúdico y las actividades en
espacios abiertos de recreo y esparcimiento están presentes.},
publisher = {Vitoria-Gasteiz : Gobierno Vasco, Departamento de Educación, 2020},
keywords = {actividades escolares},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {vacaciones},
keywords = {ejercicio},
title = {Propuesta de actividades para el verano : ESO},
author = {},
}
@misc{11162/218063,
year = {2020},
url = {https://www.euskadi.eus/contenidos/documentacion/inn_doc_comp_basicas/eu_def/adjuntos/competencias/DBH_Udarako_jarduera.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/218063},
abstract = {Se sugieren ideas al profesorado a la hora de plantear una serie de actividades que ayuden al alumnado durante las vacaciones de verano. Las actividades van más allá de un desarrollo curricular ligado estrictamente a los contenidos disciplinares y buscan el desarrollo global de los alumnos y alumnas, impulsando el aprendizaje autónomo y la motivación.},
publisher = {Vitoria-Gasteiz : Gobierno Vasco, Departamento de Educación, 2020},
keywords = {actividades escolares},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {vacaciones},
keywords = {ejercicio},
title = {Zenbait jarduera udan egiteko : DBH},
author = {},
}
@misc{11162/242373,
year = {2021},
url = {https://isei-ivei.euskadi.eus/documents/635622/5237126/E2_2_3_KONPKURRIKMAILA_DBH2_MATEMATICA_2021_2021_04_23.pdf/72bc2b89-d558-e882-b1c7-69291bf241cf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/242373},
abstract = {Se informa sobre los niveles de rendimiento del alumnado de 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en Competencia matemática. Los resultados son los obtenidos en las Evaluaciones diagnósticas 2009, 2010, 2011, 2013, 2015, 2017 y 2019 realizadas en la Comunidad Autónoma de Euskadi (CAE) en una escala de media 250 puntos y desviación típica 50 puntos.},
publisher = {Bilbao : ISEI-IVEI, 2021},
keywords = {control del rendimiento},
keywords = {matemáticas},
keywords = {País Vasco},
keywords = {secundaria primer ciclo},
title = {E2.2.3 Curriculum konpetentzia DBHko 2. mailan : matematika},
author = {},
}