@misc{11162/63153,
year = {1997},
url = {http://hdl.handle.net/11162/63153},
abstract = {La etapa tres  se basa en las habilidades de lectura y del vocabulario adquiridos en la etapa dos. Se Aumenta ligeramente  La cantidad de texto en estos cuentos. En esta etapa se desarrolla la capacidad: para predecir significados. Para utilizar las imágenes como pistas para la lectura. Para memorizar el texto. Para localizar y utilizar un creciente numero de palabras familiares, letras y sonidos de letras. Para continuar escribiendo frases e historias. Papá quería hacer mermelada y cogen algunas fresas, pero no son suficientes y Mamá toma la decisión de hacer su propia cosecha.},
publisher = {Oxford : Oxford University Press, 1997},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {lengua inglesa},
keywords = {literatura infantil y juvenil},
keywords = {educación preescolar},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {libros para niños},
title = {Strawberry jam},
author = {Hunt, Roderick and Brychta, Alex (il.)},
}