@article{11162/249702,
year = {2023},
url = {https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/94658},
url = {https://hdl.handle.net/11162/249702},
abstract = {Se describe una intervención basada en el movimiento (IBM)  en estudiantes con  dificultades  de movimiento  o  riesgo  de  tenerlas, en  el  que  se  empleó  el ApSU  con  el  doble  objetivo  de  conocer  su  impacto  en  el aprendizaje de las prestadoras del servicio y observar los beneficios en los receptores. En el estudio participaron seis alumnas  del  Grado  en  Maestro  en  Educación  Infantil  con formación específica en Educación Física (prestadoras del servicio; Medad= 24; DTedad= .82), y 40 escolares del tercer curso de Educación Infantil (receptores del servicio; Medad= 4.84; DTedad= .48). Se diseñó un estudio pre-experimental de  enfoque  mixto  en  el  que  se  realizó un  grupo focal y  se evaluó la mejora en la competencia motriz con la Batería de evaluación  del  movimiento  para  escolares  (MABC-2).  Los resultados   indicaron   que   las   alumnas   universitarias adquirieron aprendizajes sociales, académicos, personales y  de  ciudadanía.  Por  su  parte,  los  receptores  del  servicio mejoraron la competencia motriz y aumentaron el interés por la práctica de actividad físico-deportiva. En conclusión, la   metodología   ApSU   parece   tener   beneficios   en   los diferentes agentes implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.  En  concreto, las  alumnas tomaron  conciencia  social  de  la  necesidad  de  incluir contenidos motrices en Educación Infantil, a la vez que, se constató  una  transferencia  de  la  mejora  de  la  CM  a  otros espacios de actividad física no estructurada.},
booktitle = {Revista interuniversitaria de formación del profesorado. 2023, v. 37 (1), n. 98, Abril ; p. 335-352},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {formación inicial},
keywords = {estudiante para profesor},
keywords = {educación física},
title = {Aprendizaje-servicio en la formación de los futuros docentes de Educación Infantil : intervención basada en movimiento},
doi = {10.47553/rifop.v98i37.1.94658},
author = {Sánchez Matas, Yolanda and Segovia, Yessica and Gutiérrez, David and Hernández Martínez, Andrea},
}