@article{11162/239516,
year = {2022},
url = {https://hdl.handle.net/11162/239516},
abstract = {Se reflexiona sobre algunas estrategias didácticas, implementadas en las escuelas multigrado con niños de primero, segundo y tercer grado, en México. Se presenta una secuencia didáctica en donde se utilizan formas geométricas (cuadrados) que colorean para representar un patrón multicolor de determinado número de piezas, lo que ayuda a la comprensión de las relaciones aritméticas de la suma iterada y a la iniciación al concepto de multiplicación.},
booktitle = {Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2022, n. 96 ; p. 17-24},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
keywords = {diferencia de edad},
keywords = {composición de la clase},
keywords = {geometría},
keywords = {matemáticas},
keywords = {comprensión},
title = {Enseñanza de las formas geométricas y los números en la escuela primaria multigrado},
author = {Trejo Guerrero, Lorena},
}