@article{11162/239364,
year = {2022},
url = {https://hdl.handle.net/11162/239364},
abstract = {Se presenta la poesía como recurso esencial a introducir en las aulas, ya que cuando la poesía entra en las aulas produce emociones y tiene la capacidad de generar interpretaciones divergentes sobre el bagaje de cada persona. Además se desarrollan juegos con los que introducir la poesía en las aulas y se destaca la importancia de leer, escribir y sentir la poesía. Se concluye afirmando la importancia de introducir la poesía en la escuela ya que proporciona a los chicos y chicas momentos de aprendizaje y emociones compartidas.},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2022, n. 313, marzo ; p. 49-53},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {poesía},
keywords = {lectura},
keywords = {escritura},
keywords = {creatividad},
keywords = {emoción},
keywords = {medios de enseñanza},
title = {Cuando la poesía entra en la escuela},
author = {Centelles Pastor, Jaume},
}