@article{11162/189646,
year = {2014},
url = {https://journals.copmadrid.org/psed/art/j.pse.2014.05.003},
url = {http://hdl.handle.net/11162/189646},
abstract = {El estudio de los subtipos del TDAH se realiza desde diferentes perspectivas. Se busca comparar dichos subtipos desde el punto de vista de las funciones ejecutivas mediante la administración de la escala BRIEF en su forma para padres. Se cuenta con una muestra de 109 participantes con una media de edad de 10.6 años asignados a cuatro grupos: tres correspondientes a los tres subtipos de TDAH y un grupo de control. El índice de Regulación del Comportamiento, y especialmente la Inhibición, diferenciaron los subtipos combinado y con predominio hiperactivo/impulsivo de los controles y, a su vez, del grupo con predominio de déficit de atención, mientras que el índice de metacognición diferenció a los subtipos con predominio de déficit de atención y combinados de los controles. Los resultados apoyan la utilidad de la escala BRIEF en el estudio del TDAH y sus subtipos.},
booktitle = {Psicología educativa: revista de los psicólogos de la educación. 2014, v. 20, n. 1 ; p. 23-32},
keywords = {desarrollo del niño},
keywords = {hiperactividad},
keywords = {trastorno de la conducta},
keywords = {participación de los padres},
keywords = {inhibición},
title = {Alteraciones del funcionamiento ejecutivo en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad y sus subtipos},
doi = {10.1016/j.pse.2014.05.003},
author = {García, Trinidad and González Castro, Paloma and Rodríguez Pérez, Celestino and Cueli, Marisol and Álvarez García, David and Álvarez, Luis},
}