@article{11162/189507,
year = {2019},
url = {http://hdl.handle.net/11162/189507},
abstract = {Las conexiones entre matemáticas y arte son múltiples y han sido estudiadas a lo largo de la historia; proporciones, rectas, planos, volúmenes y formas en general constituyen un buen banco de recursos para aprender matemáticas y disfrutar del patrimonio artístico en el que se encuentran. Con la finalidad de trabajar la conexión entre las matemáticas y el arte en el aula, se han elegido dos pinturas, una de Goya y otra de Vernet, en las que se recrearan distintas tareas.},
booktitle = {Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2019, n. 84 ; p. 77-79},
keywords = {geometría},
keywords = {didáctica},
keywords = {actividades escolares},
keywords = {solución de problemas},
keywords = {cognición},
keywords = {educación artística},
keywords = {interdisciplinariedad},
title = {En contexto : del arte a las matemáticas (1ª parte)},
author = {Fuente Martínez, Constantino de la},
}